DOCUMENTOS
Proyecto Educativo Institucional (PEI)
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es la carta de navegación de la Institución Educativa Municipal Chillurco, en donde se especifican entre otros aspectos los principios y fines de la Institución Educativa, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión.
Manual de Convivencia Escolar
El manual de convivencia define los derechos y obligaciones de los estudiantes de cada uno de los miembros de la comunidad educativa, a través de los cuales se rigen las características y condiciones de interacción y convivencia entre los mismos y señala el debido proceso que debe seguir la Institución Educativa ante el incumplimiento del mismo. Es una herramienta construida, evaluada y ajustada por la comunidad educativa, con la participación activa de los estudiantes y padres de familia, de obligatorio cumplimiento y componente esencial del Proyecto Educativo Institucional (PEI).
Sistema Institucional de Evaluación de Educandos (SIEE)
El Sistema Institucional de Evaluación de Educandos (SIEE) son las reglas concertadas por la comunidad educativa para realizar el seguimiento y valoración del proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula. Estas reglas establecen cómo se aprueban las áreas y cómo se promocionan los grados, por lo cual se establecen los criterios de evaluación y los criterios de promoción. Asimismo, el SIEE define qué se evalúa, cómo se evalúa, qué instrumentos se emplean para el seguimiento o la evaluación, cómo se valora, cómo se nivelan los aprendizajes y define los requisitos para la promoción escolar.
Modelo Pedagógico
El constructivismo, en su dimensión pedagógica, concibe el aprendizaje como resultado de un proceso de construcción personal – colectiva de los nuevos conocimientos, actitudes y vida, a partir de los ya existentes y en cooperación con los compañeros y el facilitador. En ese sentido se opone al aprendizaje receptivo o pasivo que considera a la persona y los grupos como simples receptores de información. Esta propuesta se fundamenta en el modelo pedagógico constructivista que es asumido mediante Escuela Nueva Activa, implementada por Vicky Colbert, desde el año 1980 hasta la actualidad, en Colombia. Esta propuesta toma como protagonistas a las escuelas rurales multigrados del país.
